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Contendios Creative Commons para IE, más de lo que se ve

Escrito el 29 octubre 2008 por Ricardo Pérez Garrido en Educación / Education

Como ya ha comentado Enrique ayer, finalmente tenemos una parte de nuestros contenidos propios(casos multimedia) licenciados bajo CC y con derechos de uso privado y personal. Lo que parece un pequeño movimiento es algo no tan sencillo en una industria que en parte vive de los contenidos específicos que desarrolla. No demasiadas empresas en nuestra industria ha tomado este camino, ya que no es una decisión sencilla, aunque seguramente en los tiempos que corren será una cuestion de tiempo que la mayoría lo hagan. De hecho si uno lo piensa se pueden encontrar casi todos los contenidos de casi todas las escuelas en la red.

Lo interesante del tema no es solo que se asume que el valor está en otro sitio (la interacción con los profesores y con otros alumnos), sino también que asume que estos valores serán cada vez más importantes, y los demás mucho menos. A ver si me explico. El caso es que cuando a uno le toca componer un programa para un curso determinado, los casos son una parte importante, mucho, del método. Pero cada vez más lo es también el diseño de las actividades de aprendizaje “no tradicionales”, basadas además en tener la última información. Al menos en el área donde yo me muevo, y sospecho que cada vez más para casi todas. Hay que asumir los conocimientos de la gente que está enfrente, y aprovecharlos, no temerlos. Esto implica estar abierto a emplear documentación y fuentes de todos los tipos. Y a que el caso tradicional tiene valor como iniciador de la conversación, no tanto como centro único de la discusión.

Cuando estaba en Sloan me tocó ver muy de cerca el proceso de creación y desarrollo de OpenCourseWare. Todo un reto para la industria en aquel momento (año 2000 y posteriores), y una indicación del camino a seguir. Para que luego digan que la industria de educación es muy tradicionalista.

Otra implicación: es también importante la producción de conocimiento fuera de los circuitos tradicionales (journals de reconocido prestigio…) y su impacto en la comunidad. Y lo que viene (revistas open source, congresos online y virtuales para dar respuesta a temas concretos e inmediatos…)

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